很多高一學(xué)生認為歷史的學(xué)習只靠死記硬背，枯燥乏味。其實(shí)這是因為沒(méi)有掌握正確的 歷史學(xué) 習方法。那么，高一學(xué)生怎么學(xué)好歷史呢？下面和我一起來(lái)看看吧！

怎么學(xué)好高一歷史 1.讀 歷史 教材。讀歷史教材需要讀目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯(lián)系的基礎上明確此章節講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎知識，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強記憶。

2.上課要專(zhuān)心聽(tīng)，下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(cháng)見(jiàn)識外，還幫助你理解歷史課文。

3.溫故知新和善于思考。歷史的學(xué)習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。

4.總結。學(xué)會(huì )總結，這個(gè)是每門(mén)課學(xué)習的關(guān)鍵?？偨Y自己對知識點(diǎn)的掌握，復習的時(shí)候有的放矢能掌握自己的復習的重點(diǎn)和自己薄弱的地方，這樣事半功倍的復習有效果。

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首先，瀏覽教材各個(gè)組成部分，大致了解教材內容。教材結構有多個(gè)部分，作為高一同學(xué)，我們可以著(zhù)重了解以下幾個(gè)方面：總目錄、課本正文（專(zhuān)題名稱(chēng)、課前提示、課本黑體字標題、自我測評、每專(zhuān)題結束時(shí)的專(zhuān)題學(xué)習小結與測評），這種的閱讀方法的優(yōu)點(diǎn)是比較快速地了解課本主要內容，先把書(shū)本從厚讀成薄。

其次，重點(diǎn)關(guān)注課本正文，務(wù)必掌握好課本知識點(diǎn)和重要歷史結論。了解或理解歷史事件、歷史人物，了解或理解歷史事件的背景原因（主客觀(guān)）、時(shí)間、過(guò)程特征（怎樣發(fā)展變化）；結果影響（歷史評價(jià)和啟示）。為加深理解正文內容，可以兼顧“非正文”內容。這樣，將課本的重點(diǎn)知識從薄讀成厚，加深理解和記憶。

第三，上課專(zhuān)心聽(tīng)課，適當做筆記，并及時(shí)注明不理解之處。歷史課一般會(huì )呈現圖文并茂的課件，還有老師手寫(xiě)的板書(shū)，同時(shí)還要求同學(xué)們隨時(shí)關(guān)注課本進(jìn)度，因此同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)一定要注意力集中，并應老師建議，適當做些筆記，做到手、眼、心并用，并上課期間及時(shí)注明不理解之處，可以與老師同學(xué)切磋，更利于課本知識的理解，為課后的復習打好良好的基礎。

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第四，課后必須認真完成課后練習，充分利用課本知識來(lái)解題，對于自己所做的試題務(wù)求理解應用（變通）。從今年的會(huì )考來(lái)看，現在會(huì )考的要求不僅要牢記知識，更注重靈活運用知識，因此，要注重平時(shí)積累，做好充分的準備。

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