最近幾天，網(wǎng)絡(luò )直播教學(xué)搞的紛紛擾擾，不少家長(cháng)就訴苦，嫌使用的群多，教學(xué)軟件多，面對這種情況，你說(shuō)不鬧心才怪呢。

學(xué)校沒(méi)有顧及到老師們的感受，只為他們的工作方便便成立各種群，和要求老師用規定的軟件教學(xué)，其實(shí)老師也是被迫而為之。當家長(cháng)們在受群多和軟件多紛擾時(shí)，大都會(huì )把矛頭指向老師，認為老師干擾了他們的正常生活秩序。如果你這么想就錯了，其實(shí)老師也是被動(dòng)使用者，這都是學(xué)校要求老師這樣做的。因此，還請家長(cháng)們理解老師為盼，畢竟老師們也要服從學(xué)校管理，受命于上傳下達啊。如果家長(cháng)都能理解老師，做好協(xié)商與配合，大家心情就好多了。

家長(cháng)們要學(xué)會(huì )有選擇，不能什么群都參加，什么軟件都用，唯有合理選擇才能讓自己免于被動(dòng)。一般來(lái)說(shuō)，孩子班級群皆由班主任來(lái)建立，班級里的大事小情皆會(huì )在班級群里發(fā)布。這樣一來(lái)，家長(cháng)就要圍繞班級群選擇群的取舍。對于其他老師所建的群，你可加可不加，如果不加就要在班級群里提出建議，請各科老師在班級群里統一發(fā)布信息，因為群多不方便管理，特別牽扯精力。只要家長(cháng)們敢提出個(gè)人訴求，老師們會(huì )理解家長(cháng)。

直播教學(xué)軟件如果給你增加了負擔，你大可不必裝，因為現在教育部已經(jīng)通知，不允許超前進(jìn)行網(wǎng)上直播授課。通過(guò)最近幾天的觀(guān)察，發(fā)現不少搞直播教學(xué)的學(xué)校和教師，都沒(méi)有很好地貫徹落實(shí)教育部的通知精神，面對這種不守規矩的行為，老師們也是迫于學(xué)校的要求。家長(cháng)們現在需要做一個(gè)取舍，你是先遵守哪一級的規則，我的理解是既然教育部已經(jīng)有規定，那就不必參加學(xué)校組織的直播教學(xué)，反正網(wǎng)絡(luò )擁護卡頓嚴重，你可以根據自己實(shí)際情況安排孩子學(xué)習和生活。

結束語(yǔ)：很多時(shí)候，需要家長(cháng)有主見(jiàn)，不必非得被動(dòng)牽強地接受一些不合乎規則的東西。只要你能做出正確的分析與判斷，相信你就可以把引發(fā)你不快的事解決掉。就如加入很多群來(lái)說(shuō)，加入本身沒(méi)有問(wèn)題，你何以設置成靜音模式，眼不見(jiàn)心不煩，什么時(shí)候有空，想看就看看那里的信息就行了。

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